100年度讀寫結合工作坊

藉由社群同儕精進教學之的精神,以研究發展為信念、促進中低年級學生閱讀與寫作學習成效為目標,以同儕觀摩與討論、檔案製作與分享等方式,提昇教師專業能力,促進教師教學經驗交流與分享。另經由主題式專業研討、標竿楷模學習、教學觀察與回饋等策略達成教師教學檔案之建置,增進教師閱讀與寫作教學教法與教材發展,養成學生正確閱讀策略與寫作能力。

2012年7月7日 星期六

第十四場:教科書教材比較
我們一起學習~從讀寫結合的認知,檢證語文課程的內容~
這一場次,大家翻翻下一學期的教科書,心中自有答案。



張貼者: 自然老師 於 上午9:08 沒有留言:
以電子郵件傳送這篇文章BlogThis!分享至 X分享至 Facebook分享到 Pinterest
標籤: 教學檔案製作、社群工作成長分享
較新的文章 較舊的文章 首頁
訂閱: 意見 (Atom)

總網頁瀏覽量

主題分類

  • 主題探索研討 (4)
  • 專業領域研討 (2)
  • 教學媒材研發 (3)
  • 教學檔案製作、社群工作成長分享 (2)
  • 教學觀察與回饋 (2)
  • 規劃方向 (1)

網誌存檔

  • ▼  2012 (3)
    • ▼  7月 (1)
      • 第十四場:教科書教材比較 我們一起學習~從讀寫結合的認知,檢證語文課程的內容~ 這一場次,大家...
    • ►  6月 (2)
  • ►  2011 (12)
    • ►  12月 (9)
    • ►  5月 (1)
    • ►  4月 (2)

關於我自己

自然老師
檢視我的完整簡介
圖片視窗主題. 技術提供:Blogger.